意識のこと 気持ちを入れて、英語の問題をやった
げんちゃん、この頃は、けっこう自らの頭を使って学習をしたりすることも増えました。英語の宿題をやっています。ｂｅ動詞、一般動詞、主語によって動詞を選んだり、ｓをつけたり・・・主語を代名詞に置き換えたり。覚えてしまったらなんのことはありませんが...
意識のこと 特別支援学級 学校の支援教育環境はまちまちですね。
げんちゃんといっしょに週1体操を習っている、だいすけ君・・・だいちゃんは、今年、結局、高等支援学校に行きました。彼は、げんちゃんより、七田のプリントをすらすらやるし、会話も結構的を得ている子です。ただ、少し行動がきょときょとしていて、たどた...
自立 一人で、指定の場所にたどりつき、初めての人とイベントを楽しむ
新学期、げんちゃんの学校は、理系、文系、就職コースに分かれます。げんちゃんといっしょのクラスだった、発達障害のお子さんの多くは就職クラスに行ったような感じです。（げんちゃんの言なんで、あてにならないけど。）げんちゃんは文系クラス。私はしっか...
学習塾 普通のお子さんの塾に入りました。
春休みも終わり。考えると、また一歩、成長したような気がします。昨年末から、げんちゃんは普通の学習塾に通い始めました。そこは、一人の先生が多数の子供をいっぺんに家庭教師するような塾です。学年も小学生から高校生まで、まちまち。自分の課題をそこで...
高校２年 外だけをとりつくろうことに、ご執心
発達障害のげんちゃんを、かいぜんするために、いろいろ取り組んできました。おかげで、一人で勉強もするようになりましたが、表面だけの学習で、ただ空欄を埋めることが勉強になっています。発達障害の表面だけをとらえるという特徴がそうさせるのでしょうが、真意をつかむ、ということをやらないと、なかなか伸びません。
高校1年生 書写でも、思いを出さないとうまくならない。
> 連休は、げんちゃんといると、一日中、あらゆることを指導しています。朝起きて、朝食をげんちゃんが用意しましたが、その時、「お父さんの分はいらないよ。すぐ出かけるから。」と言いました。げんちゃんは、うなづいていたのに、なんと自分の分だけ作...
高校1年生 常識感の欠落 奇妙な日常
> げんちゃんの学校へ行く時のかばんをふと見ると、そのめちゃくちゃさにびっくりしてしまいました。大きなリュックの中には、筆箱や、大小の教科書、財布などが入ったポーチ、水筒・・・色んなものが入っています。その様子は、なんと、ゴミ箱に無作為に放...
高校２年 後期の面談
>学校に三者面談に行ってきました。学校では、掃除を熱心にしてくれて、好感が持てる、ということを言われました。げんちゃんは、家でも、わりと率先して、頼めば、色んなことをやってくれるので、学校でも、同じような傾向を見せているようです。体を動かし...
高校1年生 S先生の所に何で行きたいの？ 一つ掘り下げた質問
> 発達障害と診断されたことはないけれど、発達な人々は周りに多いです。もし、私がげんちゃん育児をしていなかったら、あまり気づけていなかったかもです。たとえば、突然家族を捨てて、出て行ってしまった友人の旦那様とか、親戚のあるお姉ちゃんだったり...
自立へ向けて 気遣いや気配り、挨拶、家事・・・こつこつ根気よく、教え込む
> げんちゃんの、本質改善の日々は、一気にはいきませんが、ふと、様々なところに改善を感じるできごとがおこります。もちろん、気持ちが抜けてしまったら、前のブログのような、あきれるげんちゃんが出てきますが、気持ちを入れると、昔よりずっとましなげ...