18歳高校卒業後 雑なルーティンに逃げ込む、発達障害げんちゃん
発達障害のトラブルは、ちょっと接しただけではわからない。
私の母などは、年に数回しか会わないので、げんちゃんが一見普通っぽく見えるらしく、発達障害と言っても、その本質は全く理解しません。
実家に帰ると、私は、げんちゃんに、”○○してあげて”、と家事などを頻繁にオーダーして、げんちゃんも、さっさとやってくれるものだから、私が、げんちゃんに辛口なのが理解できないようです。
段取り力
18歳高校卒業後 
身の回りのスキル 高校卒業後1か月、発達障害改善プログラムの現在
食パンを均等に切るのに失敗しても、あ、切れてない、気づける。気持ち入れればできる、でもやってなかった。そんな感じになっています。そもそもこっちが言ってはじめて気づくのが常でした。この違いの大きさわかるでしょうか・・・
少し改善がみられ...
高校三年生 非日常に入れてみると、成長の度合いが良く見える その１
福岡空港
旅行先で見せた成長
やるせないところがありながらも、げんちゃんは変わってないわけではなく、S先生やあらゆる指導のもと、やはり成長はしています。
先日、私たち夫婦は、知り合いの結婚式に参列するために、ある地方都市に行き...
琴 発達障害とはいえど、向上心のあるなしは、個人差があるよね～。
久しぶりに絵を描きました。小さな頃のげんちゃんと二人、呆然と歩いている感じ。出口のない公園の中って感じですね～・・・深層心理が表れているのかも・・・
ゆるゆるのげんちゃんの学校
げんちゃんの学校は、秋休みに入るというので、今週はずっ...
常識感がつかない 発達障害、的をしっかりつかむ”思い”を出さない
高校２年 発達障害のシングルフォーカス改善には料理がいい
いろいろできることは増えているげんちゃんですが、それをトータルしてコーディネートする、と言う点では、ほんとに困難を極めます。
お料理で考えるとわかりやすい。
目玉焼きも作れる、みそ汁も作れる、超シンプルな野菜炒めも・・・・
...
中学1年生 すべて分解し、図式化する大切さ
> げんちゃんは、あいかわらず、日課表を写して帰れない日がけっこうあります。でも、支援の先生がノートに書いて下さっているので、小学校の時のようにあたふたしなくていいので助かります。 そして、学校では、内容の決まった宿題はなく、大学ノート...
小学校6年 失敗から学ぶこと。 意識改革のきざし
> げんちゃんは、毎日、やりっぱなしの生活習慣を、日々指摘され、矯められています。家に帰れば、鍵は、どこかへ。鞄の中に水筒は入れたまんま。ほうったまんまのカバン、ｅtc ・・・・とにかく、何もかも、やりっぱなしのことを、しつこくしつこく指...
小学校6年 自立の時・・・あいかわらずの注意欠陥、計算障害
> 彼女の書いてくれたお手本を下においてなぞってます。習字なんて、教えられません。知り合いに書道ができるおばあちゃんがいてよかった～。上手に書いてるのは、手を添えてもらっただけです。 夏休みは、今までとまったく違った様相です。まず、私が、...
小学5年 学校の宿題 提出物 説明する力
>クリスチャンホームの我が家は、日曜は、教会で礼拝をささげたあと、（プロテスタントのキリスト教会）日曜学校を担当していて、子供たちに聖書の教室をしています。讃美歌も歌わせたりして、げんママ、日曜はけっこう忙しいです。 神様は、一人一人ちゃん...