中学1年生 捉える力は上がったのに、捉えようとしない・・・発達障害の本質にせまりたい。
>以前は、白いところがかなり残っていました。いのししの写真を見て、構図も自分で考えたようです。アップしたら、色がぼんやりしてしまいましたが、両方とももっと濃く、丁寧に塗っていました。入門当初に書いたスケッチは、もっと、雑でした。捉え方、根気...
2019-01
中学1年生 
中学1年生 ”迷い”のステージから、ほんとの意識出現？ 激動のステージなのかも
> たぶん、先週末から、激動のステージを迎えているげんちゃんだと思います。 一人で、学習したと思ったものの、何しろ、自己中心的、ピントずれ・・・のげんちゃんでした。週末に、S先生の指導が数日入りました。もどってくるなり、げんちゃんは、ものす...
中学1年生 学習をみてやらずほったらかす。
> げんちゃんほったらかし週間３日目・・・私は、用事で夜中に帰ることになりました。げんちゃんは、あいかわらず、朝まったく起きません。起きてもぼ～っとしてなかなか動かず、あきれ果てるばかり。ここもほっとこうと思うけれど、さすがに、声をかけて、...
中学1年生 できなくても、きっと何かが飛び出してくる・・・
> げんちゃんの、自由にほったらかし週間、といっても、中学生の一日はほんとにハードです。げんちゃんは、学校で体育の時間にグランドを５周も走らされたそうで、帰ってくると、すでにくたくた。それでも、すぐに週一の野球に向かいました。帰ってご飯を食...
中学1年生 思春期自覚を持たせることの難しさ。いつまでも依頼心と勘違いのげんちゃん。
>げんちゃんは、お正月休み明けて、けっこういいかな、と思ったけれど、今までもそうだったように、またすとんとひどい状態になってしまいました。 週末に、楽しみにしていたパイプオルガンのコンサートに行ったり、成人式に、お姉ちゃんの晴れ着姿にちょっ...
中学1年生 フィールドワークが中心。点が増えたら、次はつながり。意識は空間認知
> 今日から学校です。宿題は、どうにかこうにかこなしました。でも、一部はできないまんま。私の中では、今までの中でも、ほんとに勉強させてない冬休みでした。冬休み後半の数日間。げんちゃんは、よく家事をしました。夕食時になっても、おばあちゃんのと...
中学1年生 内面世界は、今から作っていく。抽象的なことはわかりにくい。
> なんだかげんちゃんは、年末の幽体離脱モードからすると、少し改善しているように思います。でも、何か変です。かろうじて意識が入っているけど、あやういかんじ。このあやうさは何なのか・・・・「自分の世界観に行っちゃいやすい。」K先生は、そんな風...
中学1年生 新年そうそうのげんちゃん。不思議な通知表
> あけましておめでとうございます。楽しいお休みはあっというまに終わってしまい、今日から仕事です。げんちゃんは、大晦日から、正月二日まで、ゼロ勉（な～んにも勉強してません。）。普通の子ならよくあることでも、げんちゃんの発達育児の中に、追い立...