小学5年 ”できる”状態が、自分で把握できない できる、できないの落差
>ノートの表紙に描いた絵。前回の絵のブログからこの絵を見たら、すごく描ける、と思うかもしれませんが・・・確かに進化はしてます。キューブも特訓のすえ、まあまあ描けるようになったここんとこ・・・でも、油断もすきもない。好きなマイクラキャラは、い...
小学5年 
小学5年 お絵かき能力の欠落
>点つなぎは、ほぼできるようになってるのだけど・・・・それでも、ちょっと複雑になると、けっこう線を見飛ばすことも多いです。これは、すぐに、気がついてやり直しはしたのだけど・・・・・なんとなくひっかかるげんちゃんの、図形認識能力です。 毎日少...
小学5年 算数の基礎力のつまづきをあぶりだしてくれる”ぷりんときっず”のサイト
>ぷりんときっずのサイトのフリー問題集のすごいのは、ものすごくかみくだいた段階から、７～８段階のグレードに分けて、問題が作ってあって、一枚のプリントに、すごくいい量感で印刷されている点です。レイアウトが素晴らしい。本当に頭の切れる方が作られ...
小学5年 理解して出力するまでの、気の遠くなる時間
>割り算九九にいどみだしたのは、4年のいつ頃からでしょう。何十枚やっても、10分を切れず、やっても何もかわらないような日々でした。だから、しばらく、やらなくなって、何ヶ月ぶりに取り組んだら、10分を切ってました。やっと最近、やるのに意味があ...
小学5年 ペーパークラフト、指先能力は油断せずつけるべし
>何もかもできないところから始まった。げんちゃんは、発達育児をスタートした幼稚園時代、ほんとに、何もかもひどい状態でした。かみもしない会話ではあったけど、言葉がけっこう出ていたので、私は、こんなものかな～と思っていたけど、あけてみたら結局、...
小学5年 ”つまめるつまみ”国語力がささえる能力
> 先日、久しぶりに野球教室を見学しました。野球教室は、ホームスクールの夕方にあります。集団の中で行動しているげんちゃんを見るのは、ほんとに、色んな発見があって有意義です。 げんちゃんは、5年生が所属する上級クラスではなく、初心者と低学年が...
小学5年 衝動的な行動の改善
>ボルダリングをすっかり気に入ったげんちゃん。でも、これだって、最初はしぶしぶでした。とにかく、失敗を恐れる体質だからか、新しいことをやろうとすると、いつも、いやがるげんちゃんです。ボルダリングはとにかくいいです。上半身をしっかり使うし、体...
小学5年 算数の学習障害、教え方の研究 その３ 割り算、掛け算
> 先週のホームスクールはいいとこなしでした。ぼ～っとして、チックも出まくり。もどかしくてたまらなかったです。ここ1週間はずっとこんな感じでした。でも、ここ二日、K先生から、驚きの報告がありました。とにかく、ぼ～んと、一段間上がってるよ、と...
小学5年 算数の学習障害 教え方研究 その２ 幼少期
>年中さんで、発達障害に気づいたげんちゃんですが、その時は、どれもこれも遅れまくっていました。でも、改善に取り組んでいった中で、凍りつくほど、絶対へんだ！と思ったことの一つが数の感覚です。おばあちゃんが、かろうじて、10までの数唱を入れてく...
小学5年 算数の学習障害、教え方の研究 その１
> ホームスクールを増やして、げんちゃんのプログラムに多少の余裕ができました。いつも、今週は、ここまでしかできなかったな～。学校のペースにおいつかない！ と焦っていたので、良かったです。 算数に関して、「げんちゃんに、ＬＤとかディスカリキ...