ママの格闘と改善のダイアリー

自分の子が発達障害?
それって何? から始まった。

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塾の個人レッスン、先生の進化

 > 塾の個人レッスンを1ヶ月ぶりに見に行きました。

 先月、ママは、ピグマリオンの伊藤先生のお書きになった「2歳児のさんすう」を、若い先生にわたし、現在取り組んでいる、げんママの取り組みかたを、偉そうに(笑)伝授して参りました。

 はたして、1ヶ月後・・・
 先生はとっても進化していました。
まず、ラキューという指先を使うブロックを15分くらいやらせました。

その次は、げんちゃんを放逐してちょっと動き回らせて、エクスサイズ。(脱走したので・・)

 机に座らせると、点つなぎをさせて、次にブロックの数当てをさせました。さらに、たくさん書いてる絵を4個ずつ、とか3個ずつとか○で囲ませるのもやりました。
 
 手をそえて、ヘルプしてましたが、いちおう、4ページくらい終了させました。

 最後に、10マスを使った、足し算をして。

 はい、1時間終了・・・

オ~~パチパチパチ! げんママは、先生の進化に拍手。(先生はげんちゃんに拍手したと思ってたみたいだけどね。

とにかく、短くて、早いタームで手をかえ品をかえ取り組ませる。反射的とも思わせるようなリズムで進める。賢い先生はポイントをつかんでいます。

その間、げんちゃんの集中はとぎれながらも、かろうじてもちこたえました。

 「先生うまいですね~。げんちゃんにこれだけやれるということは、普通の生徒には、スーパーティーチャーですね。」

 将来有望な先生です!それで、今度は「あきらめないでお母さん」をさしあげました。あきらめないでお母さんには、中学生の取り組みも紹介されています。げんちゃんが指導をうけてるこの塾は、福岡では名うての進学塾。きっと役にたつと思いますよ。

 しかし、進学塾の先生がIQ60と言われたげんちゃんを個人指導してるなんておもしろいね。本部からはきっとやめとけ、と言われると思いますよ。だけど、げんちゃんの教育方法こそ、まさに、天才を作るための秘密が隠されているのです。先生の本業にもきっと役に立つと思いますよ。

 そうです、知的障害の教育は、実は色んな秘密が隠されているのです。優秀な先生なら、たぶん、発達障害を教えるのも上手なはずです。逆も真。
 発達障害の子どもの教育におもしろさを見いだせないタイプは、普通の子の教育もいまいちかもしれません。

最近そう思います。

 さて夏休みの対策を考えました。彼の個人レッスンの時間を増やしてもらうようにしようかな・・とも思ったのですが、げんちゃんに手をとって、稼ぎ時の夏休み、本業(かしこいお子ちゃま)が忙しくなるのに申し訳ないな、と思いました。ははは・・・
 すると、なんと、家のすぐ近所に学研ができました。個人のお宅がフランチャイズになったのでしょう。
 
 たずねてみました。

 なかなか面白い展開になりました。げんちゃんは、夏休み、学研のお世話になることになりました。長くなったので続きはまた・・

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公開コメント 承認後公開

  1. じゃはん より:

    げんママのブログを読んでいたら、突然テレビに下記のコトバが!
    天啓かも?!

    『与えることは最高の喜びなのだ。
    他人に喜びを運ぶ人は、それによって
    自分自身の喜びと満足をえる』

    ウォルト・ディズニー

  2. かいすみ より:

    発達の教え方は正に天才育成のカリキュラムだと、私もそう思います
    学校や、程度の低い塾だと、授業やテストのこなし方テクニックに走りがちで、数量感や実感などは後回し
    記憶にだけたよる詰め込みだから、記憶のキャパが溢れるとついていけない、苦手意識が積み重なり、やがてアレルギーに…
    まさに私です…
    図形や空間認識になると、パタっと思考回路の扉が閉じます
    イメージだけで出発した模様替えの時はあれ?この家具がここに移動してもイケルと思ったのになぁ~
    図面引いてやり直し~
    って事になります…

  3. glow-gen より:

    じゃはん様。
     ほんとうですね。
    人生短いな~・・と最近思います。発達やりだしてさらに、1日が短く、
    天国に行くまで、もたもと生きていてはいけないな~、と思います。

  4. glow-gen より:

    かいすみ様。ありがとうございます。
    今まで、普通に勉強してきて、それがあたりまえ・・と思ってましたが、ひょんなことから、学習法や、勉強法など、考えるようになりましたね。

     何でも楽しんでやってみようと思います。
    人生は楽しいほうがいいもんね。
    部屋の模様替えちょっと笑っちゃいました。

     私も少し模様替えして、きれいなうちに住みたいな~。

  5. glow-gen より:

    N様コメントありがとうございます。
    鈴木先生の会で教えていただいたのは4ヶ月だけです。それからもう1年近く、自分で色々やってます。サプリは少しやめたのもありますよ。

     効果ありましたか、といわれたら、ほんとにありましたよ。
    親子で普通のコミュニケーションを楽しんでます。1年前は、いまいちできませんでしたからね。

     はじめに較べたらすごい進歩ですよ。
    そうですね。本当に障害児が天才になるなんてお考えになりますか?
     という問いは、イエスとしかいいようがないのですが。

     天才とは、いわゆる、秀才タイプではなく、まったく面白い発想ができて、ユニークな才能をもつ、という感じでとらえています。

     神様はいろんな可能性を人間にさずけています。私は可能性を信じて楽しむほうがすきなのです。

     無理やりがり勉させて・・・というのは、おっしゃるとおり、彼らには向かないですね。その点はほんとうに気をつけたいと思います。ありがとうございます。

  6. みさママ より:

    はじめまして。
    とっても参考になります。

    ところで、げんちゃんは通級には行かれないのですか?
    我が子が同じような苦手部分がありまして、
    通級でかなりの成長と自信につながっているので、気になりました。

  7. げんママ より:

    みさママコメントありがとうございました。
    通級の話も聞いたことありますが、げんちゃんに関しては、まったく話が出ませんでした。そっちが良いと思います。

    今度、教頭先生とミーティングするので、色々受けられるサービスを聞いてみます。

     なんだか、ほんと、サービス充実してない今の学校です。

     でも、子供さん成長と自信につながった・・・なんて。すばらしいですね。

     げんちゃん、今日も、宿題せずに、家族で大荒れでした。
    夫は、
    「普通クラス無理じゃないの~」とたまにかかわって言うし・・おばあちゃんも、気落ちするし・・・
     対策考えないとな~。と思ってました。

  8. manaママ より:

    先生、すごい成長だね。このノウハウは普通の子にも使えるね。指導のなかでダラーっとしちゃうときは、普通の子でもあるもんね。
    まさか、全国のママが先生の成長をかいまみてるとは思ってないかもね。
    ところで、私もげんちゃん、通級とかは?と思ってました。
    先生の確認したほうがいいね。ホント

  9. glow-gen より:

     manaママありがとう。連休どっぷりやって、つかれた~^・・・
     自分でできることは限られてますね。
    やっぱり、いろんな人の力をかりないとね。でも、通級はいいけど、車で連れて行く・・・みたいな感じだと、仕事がら無理かも・・ま、今度ミーティングで話してみます。

     この塾の先生おもしろいでしょう。カリキュラムも、他の子とぜんぜん違うけど、気にせず、げんちゃんの能力開発してくれるようです。
     

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