げんちゃんママのホームスクール

　それから、描くものがぶつっと、とぎれちゃったので、車を描こう、と言って、車の絵本を出して、ちょっと手伝ってあげました。しばらくして、ママがトイレから帰ってくると、なんと、描けなかった四角がきれいに描けてる。え～。げんちゃん、すごいね。

　でも、描けたのは、その1回。ふふふ、まあいいや。そのうち、描けるのが当たり前になるでしょう。

さて、それから何をしたっけ。おはじきを碁盤の目のような模様の中へ、数えながらはめこませていきました。算数、（と言えるほどのレベルにまだないんですが）になると、こっちも、ちょっとした覚悟でのぞみます。
「失望しない、失望しない」　と心の中で唱える。

　ま、亀どころではない、かたつむりさんの歩み。
集中が途絶えたら、でんぐりがえりで遊んだり、二人で体操したりしてたから、すぐ昼に。

　昼からは、げんちゃんは、パパとお買い物。帰ってきたら、ママと自転車。なんと補助付自転車の補助が壊れて、補助なしみたいになったので、げんちゃん、途中で挫折、自転車をおして帰ってきました。
「こいつ、ぶっき～。」　（不器用を最近そういうそうな）とおねえに言われるのを思い出します。やれやれ、補助なしを、15分でマスターしたおねえみたいにはいかないよね～。でもね、自転車おして持ってくるって、けっこう難しいんです。げんちゃん最初はシック八苦していたけど、途中から要領をゲットしたようでした。これも、良いトレーニングになってましたね。

　公園で、2歳のぼうやと遊んだげんちゃん。その子の運動神経に舌をまくママ。でも、げんちゃんだって、えらかった。わたり棒を、ささえてもらってわたろうとしたけど、最初は一つだけ進んだだけ。それでやめると思ったら、なんと、げんちゃんは、何回もトライして、ママがしたからささえたとはいえ、全部わたってしまいました。
　あきらめずにやろう、としたことがすごい進歩なんです。「げんちゃん、えらいえらい！」

　ママのホームスクールは、時々ヒートアップしちゃいますが、そんなママに、げんちゃんは、すぐに泣いてしまうことがありました。
「あーごめんごめん。おこっちゃって。げんちゃんが、だれよりがんばってるの、ママ知ってるんだ。ママだめだね。」

　でも、はっと気づきました。
　半年前、げんちゃんは、泣かなかったのです。げんちゃんの視線はうろうろして、たぶん、過酷な刺激から自分を守るように、へらへらして、今かんがえれば、回路をシャットアウトしてたのです。
　せめられたら泣く。普通のことのようですが、げんちゃんは、できなかったことを思い出し、これもすごいことだとうなづきました。

　でも、くつをあいかわらず反対にはいたり、
「おもちゃ、かたづけないと捨ててしまうよ。おかたづけしようよ。」なんてしかったら、
「捨てたら　腐っちゃうよ」
と、あいかわらず、ちぐはぐ。
公園の2歳の子とのコミュニケーションが、かなり、マイペースなのもうなずけるというものです。
　夜は、ママのピアノの伴奏で、ほんの少し、お歌もうたってくれました。手拍子がいまだにできないのは悲しいけど、しようとするようにはなりました。少しだけ、ピアノの練習もさせてみたけど、う～ん、練習とはいいがたい。ま、いいでしょう。げんちゃんおつかれ～。
　もち、英語の絵本を楽しく、4ページ読んだところで、went to sleep~.あー、日本語の絵本も読んでやりたかったけど。時間なかったねー。

　ホームスクール後、ママ一人で反省会。げんちゃんの、視線が、算数やピアノの時は、いつにもまして、うろうろしていることは、根本的な問題点だな、と思いました。たくさんの、できないこともあらためて、気づいてしまって。なんか、疲れとともに、気分もややブルー。　気分一転。げんちゃん寝てから、近くのスイミングスクールでリフレッシュ。

　今まで買い込んだ、発達関係の書籍をもう一度ぱらぱらとひらいてみました。よし、今度は、こういう角度でアプローチするぞ～。時間ほし～。