中学3年生 人の立ち位置を全く理解しない。外側と内側。
> 先日、某高校から電話がかかってきました。電話の相手は、発達障害のお子さんが中心の小さな高校の担当の方で、先日、学校説明会に申し込んでいたのが、参加できず、わざわざ電話をくださった模様です。少子化、しかも、発達障害の子は、増えているように...
認知のゆがみに対して
中学3年生 中学２年生 自分の感覚がずれまくっている、ということをなかなか捉えられない
>げんちゃんは、毎日いろいろやらかしてくれます。なんせ、あさ～いところでものごとを把握して平気でいるので、この世のルールが通用しません。先日は、お友達の家族と庭で花火をしました。私が席をはずしているときに、げんちゃんは、張り切って主導権...
中学1年生 発達障害の意識障害の重症度・・・げんちゃんは重症だ～！
> げんちゃんの気持ちは、前向きになってきている、と感じるけれど、じゃあ、前向きなことがすぐさまたくさんできるか、というと、そこはほんとにこれからスタート時点に立ったばかり、という感じです。表現は、変だけど、わけわからず暴走していたピノ...
中学1年生 空間における自分の立ち位置、基準点を感じられてない。図形問題がわからない。
> 自転車には、ぜひバックミラーをつけるといいですよ～。空間認知しっかりしてきます。図形、中学は、なかなか手ごわそうです。教えながら、えっちら作図させます。げんちゃんが少し変わってきたので、少し私との関係もかわってきました。そんな中で、昨日...