身の回りのスキル 高校卒業後1か月、発達障害改善プログラムの現在
食パンを均等に切るのに失敗しても、あ、切れてない、気づける。気持ち入れればできる、でもやってなかった。そんな感じになっています。そもそもこっちが言ってはじめて気づくのが常でした。この違いの大きさわかるでしょうか・・・
少し改善がみられ...
自覚
身の回りのスキル 
高校三年生 非日常に入れてみると、成長の度合いが良く見える その１
福岡空港
旅行先で見せた成長
やるせないところがありながらも、げんちゃんは変わってないわけではなく、S先生やあらゆる指導のもと、やはり成長はしています。
先日、私たち夫婦は、知り合いの結婚式に参列するために、ある地方都市に行き...
高校２年 発達障害でも、性格はまちまち、向上心のあるなしは大事
疲れた時は、やっぱり海がいいです。流してくれます。いやな気を。
発達障害の高校生の進路
しばらくぶりに投稿です。
忙しいのもありましたが、なんというか、げんちゃんに対して、頭にくることが多すぎて、気持ちが白けてしまう日々でした。
...
表面でしか捉えない 発達障害の注意欠陥の原因。奥にあるもの
雨の大濠公園 本文と関係ないですが・・・
注意欠陥は、ただの症状にすぎない
発達障害といっても、その子の持った性格、問題が出る表面上の違いなどで、決して一つにくくれないことを感じてきました。
本質的な、障害のもとに関しては、思...
高校２年 発達障害が突然改善することがある？薬とモチベーション
げんちゃんの学校の廊下・・・きれいな学校です。
高校の文化祭
げんちゃんの高校の文化祭に行ってきました。
たまたま、廊下でげんちゃんと出会って、いっしょに射的をやっているコーナーに立ち寄りました。
サバイバルゲームで使う...
高校1年生 げんちゃんの指導、それぞれ、子供さんによって違う部分 （前回の続き）
> げんちゃんは、夕べ追い込んだら、やっと涙が出てきて（というより、涙が出てくるまで圧をかけたんですが・・・）、なんとか、自分の内面と向き合うことができたようです。それで、すかさず、そこで作文を書かせました。私が気持ちを整理してやって、言葉...
高校1年生 げんちゃんの指導の本質。普通の指導者では無理
> げんちゃんの本質はそう簡単にはかわりません。でも、コツコツ、指導し続けます。 たとえば、昨日こんなことがありました。休みになったので、二人でジムに行きました。着替えてスタジオに上がると、げんちゃんは、なんとセーターを着て突っ立っていまし...
高校1年生 向上したいけど、きついと逃げたい
>（先生がくれた一日のスケジュール管理表。下の囲みには、読めない意味がわからない漢字という欄がありました。） げんちゃんが、学校で気持ちを抜いているな、と思っていたけど、案の定・・・・先日担任の若い男の先生と話したら、話を全然聞いて...
高校1年生 自覚が少しは見えてきたような・・・・
>まあまあの日が、ずいぶん続いている。げんちゃんが、学校から家に帰ってくるのが、普通の時間割になってしまったので、げんちゃんとゆっくり向かうことができません。それゆえ、私が、ただ知らぬが仏、の状態なのかな～。と思うけれど、週に２日ほど...
高校1年生 .高校１年、１学期が終わろうとしています。
そろそろ夏休みです。あっというまに、高校最初の学期が終わります。あいかわらずだな～、とげんちゃんのことを見ていても、学期のはじめととすると、ずいぶん伸びているのかもしれません。ここ一週間、大きなできごとがありました。私がお姉ちゃんにたのん...