高校２年 発達障害、げんちゃんのパターンは落ちると壮絶
げんちゃんのステージは、刻々と変わっています。１学期は、げんちゃんを、多少は遠目に見て、要所要所手厳しく指導するという感じでした。しかし、どうも、彼は、少し自由に泳がせたのを良いことに、上手に抜きながら、抜いてるのをうまくごまかす、というコ...
げんちゃんママ
高校２年 
高校２年 普通からずれた感覚を、認知させることが、発達育児の１丁目１番地
へっちゃらで、できた、と思う、げんちゃんタイプの発達障害発達障害の人は、普段自信がないような感じであっても、色んなタイミングで、自分はできてると思っている人が多いと思います。もちろん、げんちゃんはその代表です。それを表すエピソード書写の先生...
高校２年 今年二度目の仕事面接
面接を受ける。発達障害のげんちゃん 再チャレンジ げんちゃんに、前回の面接の結果を伝えたら、なんだかきょとんとしていました。面接を受けるってことが目的で、あとのことなんて何にも考えていなかったようです。先へと続く思考が弱いげんちゃんらしい。...
発達障害改善の段階 発達障害、障害のベースは二つありそう
多動で親を困らせていたお子さんでも、言語能力や、空間認知など、ベースの能力が高ければ、ある時から改善していくことがあると思います。車のエンジンと、アクセルを踏む技術にたとえると、エンジンはしっかりしていて、ただ、アクセルの踏みかたがめちゃくちゃだった、ということに似ています。
高校２年 スーパーの面接に行きました。その３
げんちゃん、面接の結果げんちゃんの面接の通知が来ました。不採用でした。想像していたけれど、ちょっと残念です。9月からの、げんちゃんの暮らしを設計していましたから・・・たぶん、5時からの就業に対して、こっちは6時から、週に2日という条件を出し...
高校２年 スーパーの面接に行きました。その２
気持ちがマックス動けば、真剣にメモできる。30分の長い面接が終わりました。げんちゃんが出てきたので、「どうだった？」と詰め寄りました。「うん、メモしたよ。」どうも、げんちゃんがインタビューされたのは、わずかの時間で、ほとんどが、アルバイトの...
高校２年 スーパーの面接に行きました。その１
何十回目？ メモを取らせる指導、発達障害児には、必須のスキルあまりに抜けまくって、時間の感覚も希薄なげんちゃんです。ズーム授業でも、メモさえ取りません。スケジュール管理もぼろぼろ。なんとか、メモを取る習慣をつけようとしていたのに、口うるさく...
高校２年 底辺高にありがちと思われる、手抜きの授業
校長先生に電話しました。げんちゃんのズーム授業も今日までになりました。最後の日は、世界史が２時間。先生が出てきて、「みんな、試験対策したい？ したくないでしょ。今日は、三国志のビデオを見ましょう。」そう言うと、三国志のビデオをズームの向こう...
高校２年 発達障害、意識低下させるズーム授業
意識低下すると、信じられないくらい、人ではなくなるげんちゃんの学校に電話をかけました。げんちゃんの状況を聞くことになりました。げんちゃんは、学校で、参加することに意義がある、的な状況だったようです。つまり、学校では、ぜんぜん自分に圧をかけず...
高校２年 発達障害のげんちゃん、高校になっても、家庭での学習支援は続ける必要がある
高校でも、まだまだ親が介入して、しっかり学びをささえていかなきゃいけないね。今日はブログ連投前ブログから続きます。げんちゃんが、世界史の勉強をしていました。遠目に見ていたのですが、これじゃだめだ、と思って、近くの本屋さんに問題集を買いに行き...