コンセプト脳とディテール脳

　何年か前は、英語熱がすごくて、その前は、打ちっ放し専門だけど、ゴルフ、洋裁だったこともあるし、ピアノだったこともあります。仕事の新しい技術の時もあります。お姑さんいわく、

「げんちゃん教育は、一時の趣味で終わらないでよ～！」（さすがよく見ていらっしゃる！）
大丈夫、今のところ、ほぼ1年近く続いて、まだまだ熱はさめません。

毎日、とにかく、げんちゃんが良くなるノウハウを考えています。

　ということで、今朝、私の頭はさえていました。新しい方法を考えつきました。
げんちゃんは、あるおもちゃを、なくしました。探すのを手伝っていたママは、げんちゃんの、とんちんかんにため息をつきます。、
「昨日、隣の部屋に、そのトーマス、持って行って遊んだんじゃないの？」
「？？？　これはトーマスじゃないの！ちゅーちゅーなの。僕が名前をつけたんだから！」

なくしたおもちゃを探す手がかりを話しているのに、げんちゃんの頭に強烈にひっかかったことは、名前のことのようです。この場面ではどうでもいいことなのに、彼には、そこだけが、拡大レンズみたいにクローズアップされたみたいです。
おもちゃを探す手がかりを、あれこれ、私が提案しても、頭はフリーズしたまんま。

あー、これに象徴されるのよね。げんちゃんの空気読めない、っていうのは。

ママの新しいトレーニング法がひらめきました。細かいディテールではなく、全体のコンセプトをつかめるようにしなければいけない。

（そういえば、右脳はディテール脳、左脳はコンセプト脳、と脳学者の茂木健一郎さんが、書いておりました。）

　げんちゃんの本読みの時に、スピード読みしたあとに、全体の話のすじや、なぜ主人公はそうしたの？　主人公は誰とけんかして悲しかったの？　みたいなことがらを質問しようと思ったのです。
　げんちゃん、おとなしく本読みを聞いているけど、もしかしたら、部分部分の細かいとこだけが、ばらばらに、モザイクのように、頭に入っているのかもしれない。

　国語の問題みたいですが、コンセプトをつかむ上で役にたつのではないかと思いました。

　さっと早読みして、質問。わからなければ、また、そのあたりを、さっと読む。くりかえし、コンセプトをピックアップして、質問しながら本を早読みするようにする。

　なんだか、よさそうな気がします。さっそく今日試してみましょう。
とにかく、シナプスをたくさん作ったら成功です。