言語能力 発達障害、自閉症スペクトラム、18歳の壁
１８歳になるまでに、人としての基礎を作らなければ・・・・とずっと思ってきました。基礎と私が考えているのは、基本的な生活スキル、基礎的な学力、ソーシャル、運動能力、常識的な行動、ちょっとした教養（普通のレベルで歌が歌えるとか、リズム感がそれなりにあるとか・・・そういうことも ）
なんてものを考えています。
身体能力、原始反射
言語能力 
高校２年 やっと、自分を少し認知するようになったのかな。
げんちゃんの家事、初めての裁縫。指先の細かい使い方は、今からという感じです。
発達障害 げんちゃん、高２前期試験の結果
げんちゃんの夏やすみあけのテストが帰ってきました。テストのレベルは、中学生１年生の初めくらいの量で、難易度も...
小学4年 発達障害児の運動プログラムの考え方。ストレッチの重要性
> とにかく、発達育児はまず体から、体,体、・・・と言ってるげんママですが、ＢＢＡ（ブレインジムのもっと広範囲に使える考え方で、ビルディングブロックアクティビティーが正式名だったかな）の講義を、福岡の益永先生に受けたことや、若い体操の先生...
小学4年 こだわり行動に見る原始反射 原始反射その２
> 原始反射の最も早期に出てくる物は、恐怖麻痺反射というもので、おかあさんのお腹の中でおこります。それは、文字通り、過剰に恐怖心を抱くような反射で、原始反射とググってヒットする灰谷先生のホームページから抜粋すれば、以下のような感じの困った...
小学4年 字が汚い発達障害児には、腕を鍛えて、ハンドマッサージを！原始反射その１
>原子反射というのをご存知でしょうか。原子反射とは、脊髄・脳幹で支配される運動機能です。脳幹部、脊髄がその司令塔となっていて、色んな種類のものが知られています。原子反射は胎生5～6か月より出てきて、脳の成熟とともにやがて消えていくべき運命...
小学4年 発達障害 まずは身体能力 イントロ
>げんちゃんの体は、小学校1年生でも、まだふら～っとした感じがあって、運動能力や、指先を始め、多くの体の機能は、明らかに同級生より劣っていました。なんせ、年中さんの終わりに、発達障害に気付いたので、小学校就学時は、まだほんとに出遅れま...